别把理论学习当“包装”

发布日期:2017年08月14日 来源: 中国纪检监察报

前不久,某检查组到下属单位检查党建工作,其中有项内容是查阅领导班子的理论学习笔记。5名班子成员的学习笔记洋洋洒洒,但仔细一看,笔记的字迹都差不多。追问之下,原来笔记是由办公室代写的。有个别干部甚至认为,理论学习是装点门面的,走走过场就可以,何必太认真。

类似现象,在现实当中并不鲜见。一些党员干部学习党的大政方针政策、上级决策部署,其初衷不是为了武装头脑、指导实践、推动工作,而是把学习当成一种任务。或是为了应付检查而囫囵吞枣地学,笔记一大堆,心得一大摞,精髓要义却没入脑入心;或是为了“作秀”而装模作样地学,热衷于走形式,拍个照片,写篇汇报,露个脸面,就认为可以“交差”了。把理论学习当成“包装”自己的形象工程,其实际效果可想而知,也容易形成不好的学习导向。

理论学习的目的是武装头脑、增强才干、提升素质。对于党员干部而言,在知识日新月异、发展不断深入的形势下,经常性地给自己“充充电”,能够及时地弥补短板、有利于打破瓶颈,从而更好地开展工作。“武装”和“包装”虽一字之差,反映了两种截然不同的干部作风。

“非学无以广才,非学无以明识,非学无以立德。”学习是一种态度,也是一项义务。党员干部要有“我要学”的思想意识和行动自觉,对照实际需要,主动学、深入学、认真学,摒弃“包装”自我的功利思维,综合运用、勤于思考,不搞空对空、不踢绣花腿,在理论学习中接地气、明大势,以过硬的政治素质指导实践。(杨新宇)